TIPS SOBRE LA EXPERIENCIA EN EL AULA
Teoría critica.
Según mi experiencia en el aula como docente, aunque ha sido corta, “por ahora”, pude notar una serie de irregularidades: en el comportamiento de los jóvenes, desmotivación hacia los aprendizajes académicos, y falta de atención a las clases, esas son básicamente con las dificultades mas graves dentro del aula, con que me enfrente, en varias secciones en la materia de matemáticas en alumnos de 7mo grado, de la Unidad Educativa José Manuel Briceño Monzillo, ubicada en Nueva Bolivia, Municipio Tulio Febres Cordero del Estado Mérida, y con la que deben trabajar muchos docentes, puesto que es un problema en general, yo pude manejar en su mayoría, los grupos(4 secciones) y lograr mejorar la atención y rendimiento académico, de ellos de la siguiente manera:
- Me propuse a conocer el grupo de trabajo, para ubicarlos y proceder a educarlos; esto se logra a través de la actividades programadas, las cuales deben ser flexibles y con mucha creatividad, para que los alumnos se sientan los actores principales y sean ellos quienes con sus capacidades, habilidades e ideas, logren desarrollar las actividades, siempre bajo el dominio y control del profesor a cargo y conservar la idea principal del tema, esto genera un Feed Back entre Docente- Alumno, y por lo tanto un trabajo en equipo donde todos aportan y participan.
- En cuanto a la programación o planeacion de las actividades; las organice y luego la discutimos en clases, de manera de que todos aportaran sus ideas, a cerca de cómo se iba a desarrollar y evaluar el curso, como lo hacen todo equipo de trabajo, y así los alumnos demuestran mas interés, en las actividades académicas puesto que se sienten participe de su desarrollo y evolución, permitiendo buenos resultados en su aprendizaje.
- Las clases deben ser amenas, participativas y creativas se debe jugar con diferentes formas de hacer y evaluar los temas, por ejemplo; dividir el grupo en sub.-grupos, para facilitar el trabajo dentro del aula, realizar expocisiones, pruebas cortas, diálogos entre sub-grupos, revisión de actividades. Todo esto en función de mantener que el alumno atienda de una manera más fácil el contenido del tema y lo aprenda a manejar desde su punto de vista.
- Para mejorar y controlar el comportamiento entre alumnos(as) y profesor, creo que se debe ser un poco mas rígido, sin llegar a los extremos, debe existir normas de convivencia dentro del aula de clases, el cual se logra bajo la emisión de un buen discurso continuamente por parte del docente, donde se deje en manifiesto un buen decir; “ el que da, tiene derecho a recibir”, algo así como un pacto o negociación, tu quieres esto, que me das a cambio si te lo consigo, una cosa con la otra, si bien; las clases, la programación de las actividades, la aceptación de sus habilidades para con el desarrollo de las actividades son flexibles y hasta fáciles, hay que proponérselo para lograr la disciplina a través de la negociación.
El trabajo con mis alumnos yo lo veo y lo manejo como la crianza de mi hijo, hay que conocerlos, ubicarlos para poder llegar a buenos acuerdos con ellos, y lograr un mejor trato y por ende mejores resultados, hay que demostrar; Respeto, Amor, Tolerancia, Constancia, Buena Fè y Buena Voluntad, contra eso nadie puede.
entrada de didáctica jhoana @ 18:34
0 comentarios
